🇨🇱 Escuela Rurale Sol Del Pacifico, île Chiloé

30/03/23

Ce matin là, notre petite famille d’accueil passe nous chercher pour nous accompagner à l’école et nous présenter le directeur.

En arrivant, on apprend que celui-ci est malade et qu’il ne peut pas être là aujourd’hui.

Nous sommes tout de même très bien accueillis par la SeñoraVictoria, qui nous prend sous son aile et entreprend de nous faire faire le tour de l’école.

Nous ne nous attendions pas à ça ! Elle est aux petits soins pour nous et nous fait vraiment faire le graaaaand tour!

Elle frappe à la porte de chaque classe et elle nous présente.

Nous commençons par la Pre-Kinder (équivalent de la Moyenne section en France)

La maîtresse, son assistante et les 10 élèves nous accueillent avec un grand bonjour!

Nous discutons avec la maîtresse.

Elle nous dit qu'elle a ressenti de grands changements en ce qui concerne le comportement des élèves après la pandémie, les enfants arrivant en Pre-Kinder ont eu plus de mal à se séparer de leurs parents et ont eu besoin d'être accompagnés d'avantage pour apprendre à se concentrer. Ca me parle! ☺️

Dans la classe, tout est ordonné, rangé, classé, et il n'y a pas trop d'affichage, juste ce qu'il faut. Ils disposent d'un vidéo projecteur et peuvent utiliser des tablettes 1 jour par semaine.

Pendant qu'on discute avec la maitresse, les enfants "lisent" un livre.

Certains sont très concentrés et d'autres nous regardent avec de grands yeux curieux... l'un d'entre eux me tend un livre... je ne résiste pas... je lis l'histoire... avec mon plus bel accent espagnol cette fois... 😅 d'autres petits s'approchent pour écouter... ouf! les mots étaient simples, j'ai tout compris... j'espère que les enfants aussi !! 😂

Pendant ce temps,Tom continue à échanger avec la maîtresse (contrairement à moi, il parle très bien espagnol !), Liya écoute de toutes ses oreilles cette nouvelle langue qui lui plaît beaucoup et Hanaë papillonne d'un enfant à l'autre, distribuant ses sourires bienveillants. Langage universel! 😊

Nous continuons ensuite par le gymnase et échangeons quelques minutes avec le professeur de sport.

Nous rencontrons aussi le professeur de musique, venu faire chanter plusieurs classes en vue d'apprendre un chant spécial pour la journée sur le thème de la protection de l'environnement.

Nous participons aussi à la classe d’informatique. Les enfants apprennent à faire des recherches sur internet. Ils doivent trouver des recettes de cuisine qui leur plaisent et ils les mettront en application lors du cours de cuisine. Ils nous donnent quelques exemples des recettes choisies : Cookies, muffins, cupcakes... miam! 🧁🍪🥞

Nous visitons ensuite la bibliothèque.

Chaque fois, nous sommes accueillis par les professeurs avec de grands sourires, ils nous posent tous des questions sur notre voyage et s'intéressent à notre projet.

Nous découvrirons ainsi toutes les classes et tous les niveaux de la PRE-KINDER à la OCTAVO BASICO.

L'école compte 136 élèves, répartis entre la maternelle et la huitième année.

La scolarité s'organise ainsi :

Au sein de l'école :

PRE BASICA (Maternelle)

Pre-Kinder (4/5 ans)

Kinder (5/6 ans)

BASICA - PRIMERO

Primero Basico (6/7 ans)

Secundo Basico (7/8 ans)

Tercero Basico (8/9 ans)

Cuarto Basico (9/10 ans)

Quinto Basico (10/11 ans)

Sexto Basico (11/12 ans)

Septimo Basico (12/13 ans)

Octavo Basico (13/14 ans)

Ensuite,

ENSEÑANZA MÉDIA (14/18 ans)

UNIVERSIDAD

À chaque fois, nous sommes surpris par le petit nombre d’élèves dans les classes. Les professeurs nous expliquent que cela permet un suivi vraiment personnalisé. 14 enseignants et 6 assistants se répartissent dans les classes.

Au fur et à mesure, certains professeurs nous suivent dans notre visite, toujours menée parVictoria.

La professeure Gloria qui sera notre photographe attitrée.

La professeur de culture traditionnelle, Patricia, qui nous explique les techniques de tissages et de teintures avec des teintures naturelles issues de plantes et de légumes.

Elle sont adorables et veulent absolument nous offrir une œuvre d'art en laine et un petit panier tressé par les élèves. Touchés par leur générosité et malgré l'envie d'accepter ces jolis cadeaux en souvenir, nous sommes obligés de refuser car nous voyageons vraiment avec le minimum et nos sacs ne sont pas extensibles.

Patricia arrive tout de même à glisser des petits tissages dans les mains des filles, qui sont heureuses de les accepter.

Le Professeur Francisco nous guide ensuite vers le jardin potager.

Pendant ses cours, les élèves travaillent à la préparation de la terre, à la plantation de l'ail et de pommes de terre. D'abord, le professeur utilise le motoculteur, enseigne son utilisation aux élèves qui peuvent ensuite l'utiliser eux mêmes.

Il nous montre également le compost et nous détaille tous les outils.

On visite ensuite la serre, bien remplie. Les élèves y font pousser des fruits et légumes à partir de leurs propres graines et font de belles récoltes.

Dans cette école, d'ailleurs, il y a des plantes partout! Le directeur est un grand amateur et dans chaque couloir, on les découvre par dizaines.

Chaque élève est responsable de SA plante et doit s'en occuper! Quelle bonne idée! 🪴

On rêve d'en emporter de petites boutures pour ramener à la maison!

Nous visiterons même la cantine, où les plats sont cuisinés sur place et servis dans de drôles de petits plateaux avec des alcôves pour séparer les aliments. On nous offre des pommes ! 🍏 🍎😁

Et puis, finalement, avant de partir, nous aurons la chance de rencontrer le Directeur, Don Hernán Rivera Villalobos. Après avoir vu un médecin, il est de retour.

Il nous emmène dans son bureau et nous discutons longuement de pédagogie et de notre voyage.

Nous allons rester en contact car nous aimerions construire un projet ensemble via notre association.

Il nous explique sa vision de l'éducation, nous nous trouvons beaucoup de points communs.

Il nous parle des projets menés par l'école, d'une formation "Adaptation aux changements climatiques", de l'état d'esprit de l'école.

Selon lui, il est important que les apprentissages des enfants soient ancrés dans leur vie quotidienne. L'école se trouve en milieu rural, sur une île, il est donc essentiel d'ajouter des matières plus spécialisées au programme : sciences agricoles, pêche et cultures de la mer, cuisine et culture indigène.

Nous nous retrouvons sur le fait qu'apprendre avec joie est fondamental.

L'objectif et la mission de son école sont de former des étudiants Responsables, Créatifs, Inclusifs et Réflexifs.

Nous sommes sur la même longueur d'ondes!

Et vraiment heureux de trouver dans cette petite école à l'autre bout du monde, autant de valeurs communes, d'idées partagées et de conscience du bien être de l'enfant allié à la protection de l'environnement.

Au moment de nous quitter, il veut lui aussi nous couvrir de cadeaux!

Nous ne pouvons vraiment pas tout accepter!!

Nous sommes tellement touchés par la générosité et l'accueil chaleureux dont tout le monde a fait preuve envers nous ici!

Nous emporterons tout de même une jolie (petite) tasse à l'effigie de l'école, pour garder un souvenir de cette merveilleuse rencontre! (En espérant qu'elle arrive entière à la maison! 😅)

De cette journée, nous retiendrons l'extrême bienveillance et l'écoute du directeur, le climat positif qui règne dans l'école, les sourires et l'accueil incroyables de tous les enfants et professeurs.

Et puis, nous ajoutons un merci tout particulier aux Señoritas Victoria, Gloria, Patricia et au Señor Francisco de s'être rendus disponible pour nous accompagner tout au long de notre visite.

Nous garderons dans notre cœur ♥️ cette journée et cette école si accueillante.

A bientôt ! 😊