Nos deux écoles à Chiang Mai

En ce lundi matin, le rendez vous était pris : on allait découvrir la première école de notre périple !

La YUPPARAJ WITTAYALAI SCHOOL

On était un peu émus!

On s’est habillés du mieux qu’on pouvait car en Thaïlande, à l’école comme dans les temples : tenue correcte exigée!

Les genoux et les épaules doivent être couverts !

Nous retrouvons notre amie Nichapat à l’entrée. Elle est professeur de français et elle va nous faire la visite complète de l’école!

En fait, c’est un collège et c’est immense ! Difficile au début de se rendre compte de la taille de l’établissement !

On parle ici de 4000 élèves de 10 à 18 ans (équivalent d’un collège lycée chez nous), et de 18 bâtiments avec chacun sa spécialité :

Sciences, langues, cuisine, arts visuels, danse, musique….

On fait le tour complet, on entre dans chaque bâtiment, on les visite les uns après les autres, et on est accueillis à chaque fois par les élèves et les professeurs qui nous expliquent comment se passent les journées.

*Ce qui nous a surpris :

-Les élèves ont tous des uniformes mais ils peuvent être différents (il y a aussi ceux des scouts!!) et les professeurs ont un uniforme eux aussi, mais seulement le lundi!

- Les élèves ont le droit d’utiliser leurs portables en classe pour chercher des informations

- Le choix des langues secondaires (anglais obligatoire en première langue) : chinois, coréen, japonais ou FRANÇAIS!

- Tout le monde se déchausse à l’entrée des bâtiments

On continue notre visite, c’est bientôt l’heure du déjeuner, on en profite pour visiter la cantine.

On achète des tickets et on va choisir ce qui nous fait envie sur différents stands. Les filles se régalent.

Notre guide ne déjeune pas avec nous, mais elle nous accompagne.

C’est l’occasion de discuter avec des élèves qui viennent la saluer (et même parfois lui faire un câlin 😉).

Elle les encourage à nous parler français !

On termine par une glace pour le plus grand bonheur des filles.

*Ce qui nous a surpris :

- la taille de la cantine, immense !

- beaucoup de choix dans les plats proposés

- un mini supermarché dans la cantine

qui a beaucoup de succès auprès des élèves, alors que nous on a préféré les plats traditionnels!

On continue notre chemin vers les bâtiments des arts, d’abord les classes de cuisine, qui proposent tout ce dont on a besoin pour préparer de bons petits plats, en plusieurs exemplaires.

On aurait aimé cuisiner avec eux mais les cours n’ont pas encore commencé.

Puis les classes d’arts visuels, mais là les cours ont déjà commencé et nous ne faisons que jeter un œil!

Les élèves sont 35 à 40 par classe !

Et enfin, arrivés dans la salle de danse, les élèves et professeurs sont ravis de nous voir et nous proposent une petite initiation à la danse traditionnelle thaïlandaise!

Et nous voilà en train de danser avec eux!

Nous n’avons pas la même dextérité que nos amies danseuses, mais nous avons passé un très bon moment !

Le bâtiment de musique à côté, recèle des trésors, les instruments et les costumes de la fanfare de l’école !

Pour finir, nous avons l’honneur de visiter le bâtiment dans lequel se trouve le bureau du directeur et on nous fait comprendre que c’est un privilège.

Tout est très protocolaire.

La salle du haut, richement décorée, accueille la remise des diplômes à chaque fin d’année.

Nous avons maintenant fait le tour.

Nichapat a répondu à toutes nos questions avec une grande patience et elle nous appelle ses « amis français ».

Nous avons eu beaucoup de chance de la rencontrer. Nous resterons en contact!

L’après midi, nous avions rendez-vous avec Im, la directrice de la Saidaroon Kindergarten School

L’école était déserte quand nous sommes passés en début d’après-midi et une petite musique douce était diffusée dans toute l’école, car c’est la sieste!

Nous allons donc repasser un peu plus tard pour voir les élèves.

En attendant, on se réfugie dans un café car un énorme orage nous a surpris!

Dans cette école maternelle, l’ambiance est totalement différente de celle du collège.

Les petits viennent de se lever.

A leur réveil, les maîtresses recoiffent les enfants pendant qu’ils regardent un dessin animé!!

Nous faisons un petit tour dans chaque classe et les élèves nous chantent l’alphabet ou d’autres chansons!

Il y a très peu d’élèves par classe! Environ une quinzaine pour 2 maîtresses !

Le rêve pour moi !

Nous recevons beaucoup de sourires et de petits gestes de la main de la part des enfants !

Nous avons ensuite une longue discussion avec la directrice.

Sur la pédagogie et les projets.

Elle nous explique leur démarche de mise en Projet d'activités pédagogiques :

Cela commence par l'activité de recherche de sujet, en demandant aux élèves de chaque classe de dire 1 par 1 ce qu'ils aimeraient le plus apprendre.

Avec toutes les réponses collectées, le professeur peut faire un Top 4 des thèmes les plus donnés.

Plus tard, le professeur apporte les 4 meilleurs thèmes pour que tous les élèves choisissent celui qu'ils veulent apprendre ensemble.

Il s'avère que pour cette classe de maternelle, "Dinosaure" est le thème sur lequel les élèves veulent le plus apprendre.

Lorsque le thème est choisi. Les enseignants laissent les élèves faire un « remue-méninges » et poser des questions sur ce qu'ils sont curieux ou veulent apprendre sur les dinosaures.

On peut résumer cela en 4 parties :

1. Naissance des dinosaures : les élèves trouvent une réponse en regardant un dvd

2. Âge des dinosaures : les élèves trouvent des réponses en faisant des recherches sur Internet, accompagnés par un adulte.

3. Types de dinosaures : les élèves trouvent des réponses en faisant des recherches dans les livres de la bibliothèque.

4. Extinction des dinosaures : les élèves trouvent des réponses en demandant aux parents

Dans les autres classes, ils ont choisi les thèmes papillon, tortue, pizza ou glace !! 😊

En complément des apprentissages, les premiers sont allés au musée voir une expo sur les dinosaures, les autres ont appris à fabriquer une pizza ou une glace de A à Z et en prime ils ont même eu le droit de les déguster!

Imaginez les étoiles dans les yeux des enfants lorsqu’ils nous ont raconté cela !

Cette démarche nous plaît beaucoup, car elle place les enfants au cœur des apprentissages et ils en sont acteurs!

Et cette journée à l’école a été un enchantement! On a apprécié tous les 4 ! Mais moi, j’y serais bien restée toute la journée ! Surtout à l’école maternelle… à croire que mes petits élèves me manquent ! 😊

J’en profite pour envoyer toutes mes pensées à tous ceux d’entre eux qui suivent nos aventures !!! 💕

J’aurai tellement de choses à vous raconter en rentrant !

A vite pour la suite !